1、北师大版小学数学一年级上册教学计划 一、情况分析 我班有学生40人。

2、全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。

(资料图)

3、有少数几个学生的数学成绩较差。

4、因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。

5、学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。

6、可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。

7、 二、目的要求这一册的教学目标是，使学生能够: 熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，0~2各数。

8、2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。

9、3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。

10、4、初步认识钟面，会认识整时和半时。

11、 三、教材分析本册教材包括:数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。

12、11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。

13、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。

14、2、重视学生的经验和体验。

15、根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。

16、3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。

17、4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。

18、5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

19、6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。

20、7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

21、 四、教学措施努力体现自主探索、合作交流的学习方式。

22、2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。

23、帮助学生建立学好数学的信心。

24、3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。

25、4、课堂教学与家庭教学实践相结合。

26、 五、 教学安排 (见教参课时安排)。

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